Vous souhaitez rejoindre une école innovante en plein développement et une petite équipe stimulante ainsi contribuer à la réussite des apprenants au sein de notre école IFAS-AFPS, vous avez à cœur de transmettre votre savoir-faire et votre expérience dans le domaine de la santé. N’attendez plus pour postuler au sein de LIFAS-AFPS, qui est un centre de formation interne du Groupe emeis. Au sein de notre institut, nous formons aux diplômes d’État d’aide-soignant et TP d’assistant de vie aux familles. En nous rejoignant, vous intégrer un groupe qui s’engage à soutenir les salariés et étudiants désireux de se former au métier d’aide-soignant, avec un objectif clair : les accompagner dans le développement de leurs compétences et la création de leur parcours de carrière grâce à notre réseau d’établissements partenaires, maisons de retraite et cliniques. L’IFAS AFPS, c’est : ·       95% taux de réussite au DEAS ·       Des enseignants et des professionnels au plus proche de la réalité du métier ·       85% taux de satisfaction des élèves Mission générale : Assurer la formation selon le cursus (initiale, cursus partiel titré, pré-VAE, formation en alternance et formations courtes) des élèves aides-soignants. Sous la responsabilité de la coordinatrice pédagogique de l’AFPS, le formateur H/F de l’IFAS-AFPS aura en charge les responsabilités suivantes : Compétences liées à l’ingénierie de formation -          Analyser les besoins de formation, conception et production de contenus et d’animation d’actions de formation (en présentiel et distanciel). -          Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet pédagogique annuel -          Conception du dispositif d’évaluation, correction des travaux et analyse des résultats Compétences liées à l’ingénierie pédagogique -       Réalisation des actions de formation auprès des différents cursus en adaptant les méthodes et outils pédagogiques afin de répondre aux objectifs pédagogiques. -       Organisation des conditions d’apprentissage (plannings des cours, évaluations formatives et normatives) -       Responsabilité du suivi des demandes VAE -       Veille « pédagogique » afin d’actualiser les enseignements en fonction du contexte professionnel, de la réglementation et de l’évolution des technologies. -       Participation à la sélection d’entrée (jurys…) -       Suivi pédagogique de l’apprenant tout au long de sa formation (élaboration des objectifs de stage) -       Collaboration avec les intervenants extérieurs Compétences transversales : -       Coopérer, travailler en équipe, partager et mutualiser les ressources -       Maitriser les outils informatiques et les utiliser quotidiennement -       Communiquer sur les projets de l’AFPS en interne et en externe -       Développer des partenariats (structures accueillant des stagiaires et autres) pour notamment développer l’apprentissage et l’offre du catalogue des formations courtes.