L’établissement Le DAME Les Châteaux (IME La Boisnière) accueille des enfants et adolescents déficients intellectuels pour favoriser leur développement, par des actions socio-éducatives, pédagogiques et thérapeutiques valorisantes et favorisant le bien-être. L’IME recherche un(e) Éducateur(trice) spécialisé(e) ou un(e) moniteur(trice) éducateur(trice) pour rejoindre l’équipe éducative en externat, dans le cadre d’un CDD couvrant l’année scolaire 2026-2027. Le poste est dédié à l’accompagnement d’un jeune présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) et nécessitant un accompagnement éducatif renforcé et de proximité, dans le cadre d’un accompagnement en binôme (2 professionnels pour 1 jeune). Vos missions Avec l’appui d’une équipe pluridisciplinaire, vous assurez un accompagnement individualisé et adapté aux besoins d’un jeune en binôme avec un éducateur. Vos principales missions seront notamment de : - Sous l'autorité hiérarchique directe du chef de service du site vous accompagnerez le jeune dans une dimension médico-sociale et en équipe pluridisciplinaire. - En votre qualité de référent, vous participerez, mettrez en œuvre, coordonnerez et évaluerez le projet personnalisé d’accompagnement du jeune défini au sein de l'équipe pluridisciplinaire. - Assurer un accompagnement éducatif de proximité et sécurisé, adapté aux besoins spécifiques du jeune ; - Observer, analyser et prévenir les situations susceptibles de générer des comportements problèmes ; - Proposer et mettre en œuvre des outils et stratégies éducatives adaptés au TSA ; - Favoriser le développement de l’autonomie, de la communication et des compétences sociales du jeune ; - Participer aux temps de vie collective et aux activités éducatives proposées par l’IME ; - Assurer une transmission rigoureuse des observations et participer à l’évaluation des accompagnements mis en place ; - Participer aux réunions d’équipe et à la réflexion pluridisciplinaire autour de la situation ; - Travailler en lien étroit avec les professionnels de l’IME, la famille et les partenaires extérieurs ; - Participer au développement et au maintien du réseau partenarial nécessaire à l’accompagnement du jeune ; - Rédiger les écrits professionnels nécessaires au suivi de la situation. Une attention particulière sera portée à la qualité de la relation éducative, à la posture professionnelle et à la capacité à ajuster son accompagnement en fonction des besoins du jeune.