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Apprentissage (Master 1 ou 2) – Ingénieur pédagogique numérique H/F
IRD
Fonction
—
Lieu
—
Expérience
—
Rémunération
€ –
€ /
Début
Mon, 13 Apr 2026 14:10:26 Z
Permis B
Non requis
Description de l'offre
L’apprenti·e intégrera l’équipe en charge notamment de la production de la série de MOOC « Compétences transversales des métiers de la recherche » (FUN-MOOC) et participera activement à la conception et au suivi de dispositifs de formation numérique innovants portés par la DFRC, à la scénarisation pédagogique, à la production de ressources numériques et à l’animation de ces dispositifs, encadré·e par les chargé·es de projets formation et renforcement des capacités et en lien étroit avec les équipes projet (experts, chercheurs, communicants, etc.).
Sous la responsabilité de la chargée de projets « Formation innovante », vos activités seront les suivantes :
Activités principales
Participation à la conception et à la scénarisation de contenus pédagogiques numériques, notamment pour la série de MOOC « Compétences transversales des métiers de la recherche » portée par l’IRD et diffusée sur FUN-MOOC : participation à la rédaction de scripts, quiz, activités interactives, etc.
Contribution à la production de ressources pédagogiques : appui à la captation et à la post-production vidéo, au sous-titrage, à la relecture et à la mise en forme des documents de cours ainsi qu’à la mise en ligne des ressources.
Utilisation et prise en main des plateformes d’apprentissage en ligne (Learning Management Systems – LMS) et outils de formation numérique : Studio EdX, Moodle, Canva...
Participation à l’animation des communautés d’apprenant·es : modérer les forums et faire remonter les questions des apprenants à l’équipe pédagogique, publier des annonces sur la plateforme d’apprentissage et proposer des activités complémentaires pour maintenir leur engagement, organiser des évènements en live (webinaires)...
Contribution au suivi et à l’évaluation des dispositifs : suivi et analyse des statistiques de participation (nombre d’inscrits, taux d’achèvement…), analyse des retours utilisateurs, production de rapports de session et propositions d’amélioration continue des parcours.
Activités secondaires
Veille sur les outils et formats numériques et sur les innovations en matière de pédagogie.
Appui transversal aux projets de formation et de renforcement des capacités numériques et hybrides portés par les chargé·es de projets de la DFRC dans les différentes zones d’intervention de la Direction (Méditerranée, Afrique de l’Ouest et centrale, de l’Est et Australe, océan Indien, Asie et Pacifique, Amérique latine et Caraïbes).
L’apprenti·e intégrera l’équipe en charge notamment de la production de la série de MOOC « Compétences transversales des métiers de la recherche » (FUN-MOOC) et participera activement à la conception et au suivi de dispositifs de formation numérique innovants portés par la DFRC, à la scénarisation pédagogique, à la production de ressources numériques et à l’animation de ces dispositifs, encadré·e par les chargé·es de projets formation et renforcement des capacités et en lien étroit avec les équipes projet (experts, chercheurs, communicants, etc.).
Sous la responsabilité de la chargée de projets « Formation innovante », vos activités seront les suivantes :
Activités principales
Participation à la conception et à la scénarisation de contenus pédagogiques numériques, notamment pour la série de MOOC « Compétences transversales des métiers de la recherche » portée par l’IRD et diffusée sur FUN-MOOC : participation à la rédaction de scripts, quiz, activités interactives, etc.
Contribution à la production de ressources pédagogiques : appui à la captation et à la post-production vidéo, au sous-titrage, à la relecture et à la mise en forme des documents de cours ainsi qu’à la mise en ligne des ressources.
Utilisation et prise en main des plateformes d’apprentissage en ligne (Learning Management Systems – LMS) et outils de formation numérique : Studio EdX, Moodle, Canva...
Participation à l’animation des communautés d’apprenant·es : modérer les forums et faire remonter les questions des apprenants à l’équipe pédagogique, publier des annonces sur la plateforme d’apprentissage et proposer des activités complémentaires pour maintenir leur engagement, organiser des évènements en live (webinaires)...
Contribution au suivi et à l’évaluation des dispositifs : suivi et analyse des statistiques de participation (nombre d’inscrits, taux d’achèvement…), analyse des retours utilisateurs, production de rapports de session et propositions d’amélioration continue des parcours.
Activités secondaires
Veille sur les outils et formats numériques et sur les innovations en matière de pédagogie.
Appui transversal aux projets de formation et de renforcement des capacités numériques et hybrides portés par les chargé·es de projets de la DFRC dans les différentes zones d’intervention de la Direction (Méditerranée, Afrique de l’Ouest et centrale, de l’Est et Australe, océan Indien, Asie et Pacifique, Amérique latine et Caraïbes).
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