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Description de la formation
A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :
Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :
Identifier la situation initiale par rapport à l’attendu.
Analyser les écarts.
Définir un plan d’action.
Mesurer l’efficacité du plan d’action.
Formaliser un processus qualité produit/process(Bloc de compétences n°2) :
Formaliser un processus opérationnel.
Rédiger des documents applicables par les utilisateurs.
Améliorer la qualité du couple produits/process (Bloc de compétences n°3) :
Identifier les sources de progrès.
Conduire une analyse de risque.
Réaliser un audit au regard d’un référentiel interne ou externe.
Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation, dans le but de prouver l’acquisition des compétences listées ci-dessus.
Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :
Identifier la situation initiale par rapport à l’attendu.
Analyser les écarts.
Définir un plan d’action.
Mesurer l’efficacité du plan d’action.
Formaliser un processus qualité produit/process(Bloc de compétences n°2) :
Formaliser un processus opérationnel.
Rédiger des documents applicables par les utilisateurs.
Améliorer la qualité du couple produits/process (Bloc de compétences n°3) :
Identifier les sources de progrès.
Conduire une analyse de risque.
Réaliser un audit au regard d’un référentiel interne ou externe.
Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation, dans le but de prouver l’acquisition des compétences listées ci-dessus.
A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :
Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :
Identifier la situation initiale par rapport à l’attendu.
Analyser les écarts.
Définir un plan d’action.
Mesurer l’efficacité du plan d’action.
Formaliser un processus qualité produit/process(Bloc de compétences n°2) :
Formaliser un processus opérationnel.
Rédiger des documents applicables par les utilisateurs.
Améliorer la qualité du couple produits/process (Bloc de compétences n°3) :
Identifier les sources de progrès.
Conduire une analyse de risque.
Réaliser un audit au regard d’un référentiel interne ou externe.
Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation, dans le but de prouver l’acquisition des compétences listées ci-dessus.
Mettre en place un plan d'action (Bloc de compétences n°1) :
Identifier la situation initiale par rapport à l’attendu.
Analyser les écarts.
Définir un plan d’action.
Mesurer l’efficacité du plan d’action.
Formaliser un processus qualité produit/process(Bloc de compétences n°2) :
Formaliser un processus opérationnel.
Rédiger des documents applicables par les utilisateurs.
Améliorer la qualité du couple produits/process (Bloc de compétences n°3) :
Identifier les sources de progrès.
Conduire une analyse de risque.
Réaliser un audit au regard d’un référentiel interne ou externe.
Au cours de leur année, les candidats auront à réaliser des projets en entreprise utilisant tout ou partie des outils étudiés au cours de la formation, dans le but de prouver l’acquisition des compétences listées ci-dessus.
Profil du candidat
Pratique écrite et orale de la langue française.
Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.
Pratique écrite et orale de la langue française.
Maitrise des 4 opérations mathématiques de bases.
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