Objectifs
• Définir le rôle de formateur occasionnel
sur un lieu de travail et établir une
relation positive, de confiance avec la
personne formée.
• Prendre conscience des freins et
attitudes de rejet quand on présente
des notions nouvelles et des objets
nouveaux et des différences de
fonctionnement mental lors de
l'apprentissage, afin d'en tenir compte
et de les respecter.
• Mener une séance courte de formation
sur le lieu de travail à propos d’un
exemple concret et participer à mettre
en place des processus de motivation
chez les personnes en cours de
formation
• Provoquer un accord, un contrat moral
entre celui qui apprend et celui qui
assure la formation et tenir compte des
pré-requis et réfléchir à un système
d'évaluation.